本套书是集美大学识字教学专家金伟文及其团队进行系统识字教学研究的结晶，旨在小学一二年级实现“两年完成...
2020.1
本套书是集美大学识字教学专家金伟文及其团队进行系统识字教学研究的结晶，旨在小学一二年级实现“两年完成...
2020.1
本套书是集美大学识字教学专家金伟文及其团队进行系统识字教学研究的结晶，旨在小学一二年级实现“两年完成...
2019.9
本书探索利用国家颁布的汉字规范部件进行识字教学的方法，适用于小学识字教学和对外汉语教学。
2009.07
本书立足于“学本式”小学语文自主识字改革，分为课程篇、课型篇、学生篇、家长篇、评价篇五个篇章。课程篇介...
2016.5
本书从文字学与识字教学结合的角度比较系统地研究了小学语文识字教学及其改革问题。
2008.10
汉字文化作为民族文化体系中的一个子系统，是整个民族文化的缩略图，也是民族文化其他子系统研究的基础。本...
2019.10
本书是一部小学语文情境识字研究和指导书籍。书中介绍了如何在小学语文识字教学过程中，依据汉字特点及学生...
2019.7
本书主要研究了学生的年龄特征、识字心理和教师在教学中面临的识字教学难题，在调查研究的基础上叙述了一些...
2018.4
本书从作者在日常教学中发现的识字教学方面的问题入手，对识字教学进行溯源，详细介绍了从古至今识字教育的...
2017.10