本书从“三个超越”到“主题教学”聊民间故事：《牛郎织女》、导读古典小说：《三打白骨精》、互文阅读童话：《...
2015.7
《你可以这样教阅读——走进假设导读法》一书详细介绍了特级教师黄桂林多年研究与实践的新阅读教学方法——“假...
2015.7
本书从广州市海珠区海联路小学《以能力为取向，优化小学语文阅读教学研究》的课题出发，探讨并总结广州市海...
2015.6
儿童有其特定的精神基础和审美感觉，他们需要的是自由的、自然的心灵游弋和身处其中能够感到如鱼得水般身心...
2015.5
本书从小学生的阅读心理与现实需求出发，对小学生课外阅读的指导原则、小学生课外阅读方法等师生、家长关心...
2015.10
“解析关键事件，提高小学语文阅读教学实效性的研究”是北京市规划办立项的市级规划重点课题。该课题自2010年...
2015.6
本套丛书《素质教育改革探索实践丛书》是集中收录了学校在实践层面的诸多文稿，凝结着学校老师在教育过程中...
2015.11
本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据，以微型课堂为平台，突出了语文阅读课堂教学技能的操作实践特点...
2015.5
本书倡导将“陌生化”这一艺术手法运用到阅读教学之中，将阅读材料中看似熟悉的文本内容转化为陌生的、新鲜的...
2015.12
批判了当前中小学阅读教学中内容—思想/情感的文学外部研究的文本解读思路与模式，以及由此构筑的“教课文”的...
2015.12