本书介绍了文峰小学作为一所农村小学，在“文以厚德，学以登峰”办学理念的引领下，强调培养学生学习的关键能...
2019.10
在实施素质教育的今天，作为基础教育课程的语文学科，一直是教育改革的焦点。而在语文教学中，阅读教学又无...
2019.8
本书是河南省教育科学”十三五”规划课题的结项成果。基于人文素养的需求从”教海拾贝””群文策略””人文素质””...
2019.8
此书主要是围绕着低中高三个年级必读书目进行整体教学设计的，指导手册从文本简介，作者简介，活动建议来进...
2019.7
全书从“全息阅读”理论基础，内涵特征；全息阅读课程理念建构；全息阅读课程实践推进路径；全息阅读课程评价...
2019.7
这是一本写给小学语文教师的关于小学语文阅读阅读策略的书稿，理论与实践相结合。要提高小学生的阅读水平，...
2019.3
本书的目的是让教师了解不同年段学生批判性思维、整本书阅读和批判性阅读的特点，通过教师的批判性阅读教学...
2019.6
本书是作者对阅读教学理性的思考和实践的记录。作者提出了“共读”的概念，将师生共读、亲子共读、同伴共读融...
2019.6
本书的内容为对整本书阅读教学在小学语文课堂里的实践的理论探索和课例展示。全书由两部分组成，第一部分是...
2019.7
新教育研究院研制的“中国小学生基础阅读书目”为中国的小学生提供了一份有水准、有品位、有眼光、有趣味的专...
2019.5