本书主要是通过专业视角对已出版的儿童书籍进行赏析，并为教师日常的教学设计给出指导。作者运用儿童文学理...
2020.8
主题阅读是在现行课程计划中，不打乱课程结构的前提下，在新课程语境中进行的一场实验。它依托教材、立足课...
2020.10
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 六年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 三年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 一年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 二年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 四年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
《全国小学语文文本解析与朗读指导教程 五年级上册》一书以2019年秋季学期开始投入使用的教育部主持编写的...
2020.1
本书是一套配合教师教授《中华经典素读范本》使用的教学指导用书。本套书分6个年级进行编写，每个年级分上...
2020.4
为了使教学设计更加贴近新编小学语文统编教材的教学需要，本书分上、下两册，编写组成员分别就统编教材二至...
2020.9