本书一共分为六章，结合小学英语教学中的实际问题从教学法的角度分析英语课程的特点，前两章从理论的角度阐...
2018.7
本产品从培养学生的视觉素养入手，分别从听说活动、写作表达活动和阅读过程等方面分析小学英语微课设计的思...
2018.6
本书以作者从教小学英语二十多年，在一线教学中觅寻与提炼，以教研为抓手，以课题为契机，从无到有，从点到...
2018.4
全书共分为三编，其中新常规新教学讲述了目标制定的1-2-3策略 、教材解读的三点式、教学设计的三环节、立足...
2018.5
教学反思有助于教师提升自己对教学的理解、加深对教学的认识，从而提升教学有效性。本书收集了作者在教学一...
2018.5
本书是教师学习用专著。书是由“小学英语基于标准的评价内容设计”项目而起，该项目是由长宁区英语学科带头人...
2018.4
全书由6章组成。第1章绪论，简单介绍研究背景、存在的突出问题以及研究目标和意义；第2章文献综述，主要对”...
2018.3
当前英语作文教学缺乏过程性指导和系统性练习。本选题根据中小学各学段英语作文写作的目标和要求，结合作者...
2018.2
《社会认知视域下小学英语教师教学信念研究》以江苏省小学英语教师为研究对象，进行了充分的调研和学术理论...
2018.1
本书作者由郭琳榕老师带领的福州小学英语教师团队组成，包括了经验丰富的指导教师，教研员，以及一线教师。...
2018.1