本书共由两个部分组成，涉及了围绕京版新教材的基于文本分析的专题教学和基于文本分析的课时教学两大领域。...
2015.11
“耕道文化”背景下的小学英语课程整合以新课标为理论基础，强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴...
2015.10
本书的常规课教学设计严格按照英语六年级下册（PEP版）教材的编排顺序按课时设计，凸显基础性、完整性、实...
2015.11
本书主要包括以下三个方面的内容：第一，收获着幸福着，成长着快乐着。此部分记录了作者——一名农村小学教师...
2015.9
本书是高校初等教育专业的英语专业教材，依据国家《基础教育课程改革纲要》和国家义务教育《英语课程标准（...
2015.9
《小学英语教学初阶》由“课前准备”、“课堂实施”及“课后评价”三部分构成，它是以一位教师完成一节小学英语课...
2015.9
《小学英语文化教学读本》以《英语课程标准》为指导，介绍文化教学的基本理论与教学策略，拓展文化知识与比...
2015.9
本书详细列举了英文自编歌曲歌谣提高低年级英语教学有效性的研究方法和成果，并针对精通版小学英语三、四年...
2015.8
《小学英语教学设计》从教学理论和教学实践两个层面阐述了小学英语教学设计的途径和方法。在教学理论层面，...
2015.6
本书的常规课教学设计严格按照英语六年级上册（PEP版）教材的编排顺序按课时设计，凸显基础性、完整性、实...
2015.7