《分享数学教学 : 课堂教学的本真追寻》一书分别从理论和实践领域探讨了数学教学中存在的问题，作者针对这...
2014.2
《年鉴》对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信...
2013.10
《数学工坊》设计主旨思想是基于儿童心理、渗透数学思想、依托实践活动、凸显个性创造。本课程的实施是以学...
2013.9
有两种不同的数学。一种是现成的数学，它是一个演绎体系，是传统数学教育所教的数学。另一种是活动的数学，...
2013.9
本书包括小学数学教学的目的和内容、教学的过程和组织、课型与教学模式、数与计算的教学、应用题的教学、代...
2013.9
本书以一个小学一线数学教师的课堂教学经验为基础，探讨我国小学数学课堂教学的一些现状特点和发展趋势，从...
2013.9
个人小学教学经验总结文集，本书内容分三部分，分别是《案例研究》、《教学感悟》、《育人心得》。主要内容...
2013.9
本书作者是一名数学教师，本书主要是他对数学教育的思考。书稿分为三部分：思在课堂，辩在课堂，悟在课堂。...
2013.8
数学教学应紧密联系实际，从学生已有的经验和知识出发，创设问题情境，这是《数学课程标准》倡导的重要教学...
2013.8
本书从一个小学数学教师的视野和角度出发，探寻新课改下小学数学教育的发展趋势与发展特点，从中领悟到小学...
2013.9