本书从课程整合的基本理论入手，具体分析了小学数学课程文化性的基本问题、音乐与美术中的数学基因以及数学...
2015.12
本书是教师根据例题和练习题自创的“综合与实践活动课”案例汇编。主要内容包括“关注儿童特征，促进数学活动...
2016.1
本书共分为成长篇、反思篇、实践篇三个篇章，主要记述了李雪梅老师在小学数学教育教学中的反思和感悟、对数...
2015.11
本书通过“数学思想方法简介”、“数学思想方法与数学文化”、“数学思想方法与数学教育”、“数学思想方法与小学...
2015.11
本书收集了近百个小学数学教学中易错易混问题及典型教学案例，从数学素养或者教学的角度对这些问题及案例进...
2015.11
在学校这所花园中，教师就是园艺师，学生就是需要栽培的作物，要想让作物茁壮饱满，不仅需要园艺师的辛勤劳...
2015.10
该书的基本内容主要包括三部分：第一部分是张锦文老师有关“生活化快乐教学”的基本理念和基本作法，第二部分...
2015.9
数学是人类文化重要组成部分，它的一个特点是不断追求简单、深刻、理性的思维优化过程。数学作为一门理性十...
2015.10
本书是江西科技师范大学教育学院的国培成果之一。本书特别选编一批小学数学优秀教学设计，为优秀学员提供一...
2015.9
本套丛书的作者从教育思想、教育现象、教师成长、课程整合、课堂教学、学生发展等方面对小学教育进行了全方...
2015.9