小学数学课程可以整合多种课程资源，以增加课程宽度。可以和诗歌、音乐、美术、实验操作、戏剧、写作、班级...
2016.11
本书是合肥市西园新村小学数学高级教师夏永立的新著。全书共分为课改探索、教学设计、悟课手记、教育随笔等...
2017.2
本书试图从校本研修制度的制定、研修主题和内容的确定、研修流程的选择、研修方法及成果的呈现等方面破解小...
2016.12
本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书以“儿童首位思考、主问题教学定位、后复习课建模”为线索，开展...
2016.11
《我们这样教数学》是李林工作室成员的研修成果，分成三个部分：1、“读”然后有发展；2、“教”于中见师智；3...
2016.11
本书是数学义务教育教科书人民教育出版社小学《数学》一年级（上、下）册、二年级（上、下）册单元整理复习...
2016.11
本书系统讲解了作者潜心研究并实践六十载的“新思维小学数学教学体系”，从新思维小学数学教育理念、体系构建...
2017.2
全书共计分为6章，各章拟定题目及主要内容如下：自然数的认识、自然数的运算、分数的认识、分数的运算、小...
2016.12
本书是作者多年来对我国小学数学教育若干专题的研究成果的集结，内容涉及小学数学教育的各个方面。全书分为...
2016.11
本书分为三个板块：第一板块《我是教师》，主要记录作者和孩子们的一些故事；第二板块《我是数学教师》，记...
2016.10