“数学剪纸”校本课程，即以数学剪纸为核心开发出来的校本课程。本书拟从分析该课程的开发背景切入，具体阐述...
2018.8
《小学数学学科单元教学指南》主要包括以下7章。1.单元规划建议：形成学科段单元划分的一种体系及规格；2....
2018.7
在新课程改革的大潮中，广东省小学数学特级教师、禅城区名校长杨翠带领着研究团队，在课程、教材、课堂、教...
2018.8
“一对一”教学即个性化教育、差异性教学的体现，具体表现为教师有针对性地指导每位学生，学生拥有各自的学习...
2018.7
现代教学论认为：只有循法而研，才能得法而用。基于这样的认识以及对小学数学教师群体特点和教学基本规律的...
2018.8
本书主要介绍了作者对心中理想课堂的追寻，在20年的教育实践中，作者感悟到数学教学要具有发展观、目标观、...
2018.6
《小学数学综合实践活动课程设计与实践》是一本旨在为广大小学数学教师提供一个较为丰富的综合实践活动范本...
2018.7
课堂教学蕴含着无限的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，课堂上才会有真正的活力。要...
2018.7
书稿记录了作者25年教研教学的心路历程，以追梦为线索，从教研的梦、魂、根、干、叶、花、果几方面描述了教...
2018.7
在新课程实施到目前这个阶段，在教材对“探索规律”部分，又作出新的调整和编排后，首次全面投入一线使用的起...
2018.6