本书拟根据不同学段学生的生活经验与数学现实，选择一些与学生日常生活联系紧密的话题、课题展开数学活动，...
2018.6
本书基于”数学素养发展”课例研究最基本、最朴素的目的就是围绕教学中的实际问题，以”课”为”例”开展”小中见...
2018.6
本书立足义务教育数学课程标准，结合生活实例对教学案例进行研究，分六章内容对小学数学生活化教学进行了分...
2018.6
本书记录了三年工作室实践的足迹和思考的点滴，主要从三章具体阐述：一是数学理解的内涵和价值；二是从教师...
2018.6
本书主要讲述在核心素养的背景下的小学数学教育。从读懂《数学课程标准》、教材、学生、课堂出发，理论联系...
2018.5
本书的撰写是在新世纪小学数学高研班课题研究的基础上，结合新世纪小学教材“情境+问题串”编排特点进行实践...
2018.5
本书是一本探究小学数学教学思路、方法的教育理论类图书。作者结合近30年的教学历程，对自己在数学教学中五...
2018.5
本书要根据小学生的思维特点，结合教学内容对学生进行思维训练，让学生在思维活动中掌握知识，并积极加以运...
2018.4
本书围绕基于标准的教学与评价而展开，立足于当前小学数学教学实际，结合小学数学教学的具体案例，阐述了小...
2018.4
本书汇集了重庆市璧山区小学数学名师工作室全体成员对小学数学课堂教学的思考与实践、研究与感悟。本书一共...
2018.5