本书从深化基础教育改革背景、数学学科特点、数学学习特点等方面详细阐述了自主建构的意义，再从基于教学调...
2018.2
《人大附小数学课堂四声案例》是人大附小践行七彩教育理念的教学研究成果，“笑声、掌声、质疑声、辩论声”是...
2018.3
本书是2014年国家级教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理...
2018.2
本书主要包括分数与除法的关系，数的读法、写法和数的改写，分数、百分数和小数的混合比较，能被2、3、5整...
2017.12
本书依托人教版小学数学教材，对书中“数学广角”教材内容进行解析和研究。这项研究总体上探讨三个问题:首先...
2018.1
本书呈现了贲友林老师近3年的12节“新课”，集中展示了贲老师10年“学为中心”数学课堂的探索。全书分为两辑，...
2018.1
本书结合笔者多年的数学教学经验，对开放式教学模式进行较为系统和全面的研究。希望可以为我国小学数学教育...
2018.1
作者作为专业施教者，在小学数学教育的过程中，立足于数学思想方法，致力于提高学生数学核心素养。学生的核...
2018.1
作者从大量的课堂教学中笔者发现大部分老师的课堂设计更多的是关注教材的知识掌握和教学过程的程序设计，而...
2018.1
本书是广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”专项课题研究的成果集和广东省丁玉华名师工作室团队实践智慧...
2018.1