在新课改背景下，小学数学教学必须与时俱进，不论是在教育思路，还是教育方法上都要有所创新，只有始终不断...
2018.9
全书共分为五篇：教研采风篇，记录了基地学校的教研团队风采，显示了教研组数学文化的深厚底蕴、精诚团结的...
2018.12
本书从“你了解你的学生吗”“你的教学有效吗”和“教学需要怎样的深度”三个方面深刻思辨、剖析了当下小学数学教...
2018.12
江苏省常州市全区域开展了小学数学实验教学的尝试，形成了20多所研究基地学校，很多学校建有数学实验室，日...
2018.12
本书主要探究数学与人文的融合，认为数学的教学具有科学知识教育和文化教育的双重功能。通过人文核心学科等...
2018.12
该学科的特点：是师范院校的一门专业课，是研究和解决小学阶段数学教育的一门学科，是研究小学数学课程与教...
2018.12
本书以小学数学概念、运算和问题解决为对象，研究小学数学学习心理的规律，探求激发小学数学学习兴趣的策略...
2018.12
本书主要是采用思辨研究和实践研究相结合的方法，对小学数学“质疑式”教学进行了研究，研究的目的是期望给广...
2018.12
本书分认识篇和实践篇，认识篇主要从灵动课堂的由来和优势、小学数学灵动课堂模式构建、小学数学灵动课堂教...
2019.1
本书围绕游戏化学习在小学数学课堂中的应用策略讲述了游戏与游戏化学习的发展、小学数学游戏化教学的现状与...
2018.12