该书以生动的教学案例为抓手，向一线教师展示，核心素养背景下教师怎样教才能让学生不仅掌握知识和技能，还...
2020.10
本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助小学一线数学教师了解各类别综合实践活动的设计理念、实施过...
2020.3
本书就当前小学数学作业现状进行了全面的调查，深入分析了传统数学作业的类型和弊端，并结合一线教师的教学...
2020.11
三年的研究与实践，北京市房山区阎村中心校的老师们探索出了小学数学课堂“3211”问题解决课堂教学模式，主要...
2020.9
本书主要是著者从事小学教育20多年来的课内外情景事例与思考，包括班级管理、家校合育、学生成长指导、数学...
2020.
“融智课程”是依据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中要求的“小学一年级...
2020.7
本书是刘占双名师工作室成员，共15位老师的研究成果。指导教师如何设计有趣、开放的数学问题和情境，激发学...
2020.7
本书是广东省特级教师刘占双老师带领其名师工作室成员共同完成的。指导教师如何设计有趣、开放的数学问题和...
2020.7
本书为河北省教育科学“十二五”规划课题——小学数学思想的课程建构研究，在此规划课题的基础上，作者进行了认...
2020.8
本书稿为套书，包含《拓思启智卷》和《品源至慧卷》，分别是北京市东城区史家胡同小学开展的小学语文和数学...
2020.5