《小学数学”灵动”教学模式研究》一书，是2019年度贵州省教育科学研究规划课题。该书稿内容精要全面,示范引...
2020.9
《小学数学例题解读与教学设计》以“例题”为单位，分别从“教什么”、“怎样教”和“如何练”三个维度，在重点难点...
2020.8
《小学数学例题解读与教学设计》以“例题”为单位，分别从“教什么”、“怎样教”和“如何练”三个维度，在重点难点...
2020.8
本丛书是浙江省小学数学教学改革探索与实践的各项课题成果丛书。本书收录了其中优秀的教学案例，包括整合课...
2020.9
小学数学综合与实践活动具有重要的育人价值，对培养学生的数学应用意识、数学问题解决能力和创新能力等具有...
2020.8
本书根据小学数学学习心理与小学数学课程改革的研究现状，从小学数学学习的理论出发，针对不同的视域下的教...
2020.7
这本书是北京市双榆树第一小学校长丁凤良带领学校的数学教师团队集体创作的，是他们进行“体验式”数学教学研...
2020.
本书稿通过对小学数学课程文化体系的研究，并围绕小学数学课程文化提出了文化觉醒与重构的基本思路，从教学...
2020.8
小学数学综合实践活动是我国义务教育数学课程内容的重要组成部分，它是一类以问题为载体、以学生自主参与为...
2020.7
本书从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域详细分析解读教材所蕴含的“情”“理”以及促进...
2020.10