本书针对小学数学主干知识“数的认识”“数的运算”“常见的量”“式与方程”“图的认识”“测量”“图形与变换”“图形与...
2009.9
本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程...
2004.
本书从多个方面多层次、多角度地讲述了信息技术与小学数学教学的关系，从信息技术、信息教育、信息技术条件...
2004.05
本书根据教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写，是一本旨在提高小学数学教师教学理论和技...
2014.8
本书根据教育部颁布的《义务教育数学课程标准（2011年版）》编写，是一本旨在提高小学数学教师教学理论和技...
2014.7
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2014.7
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2019.1
如何评价学生的学习效果是课程改革的一大难题。学业标准的开发能够更好地促进课程标准在教学实践中的理解与...
2017.1
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2014.3
本教材是基于几何画板、Authorware软件的使用而编写的。既可以作为计算机辅助数学教学的上机使用教材，也可...
2012.2