本书是对自然课堂教育教学的研究。“道法自然”是教育的最高境界。本书以流畅的文字，精彩案例，富有哲理地描...
2014.8
基础教育课程改革后，最大的变化是教学理念的更新和教学方式的转变，可是相当大一批小学科学教师不适应新课...
2014.8
本书是”做中学”项目教师指导用书中的一本。本套书是在参加幼儿园和小学探究式科学教育“做中学”项目实验的教...
2014.5
本书是”做中学”项目教师指导用书中的一本。本套书是在参加幼儿园和小学探究式科学教育“做中学”项目实验的教...
2014.4
本书是教育教学思想的结晶，是教育教学实践的荟萃，是立足于学科而又能超越学科的典范。本书主要探讨小学科...
2014.3
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2014.4
“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，...
2014.3
本书收集了两个适合小学中年级教学的研究式科学教育模块，在部分地区和学校教学实践的基础上形成，详细介绍...
2013.9