本书是教师教育用书。本书共分七章，分别为：一、开阔视野，明晰课程理念；二、注重成效，活用教材资源；三...
2007.09
本书主要内容包括：小学科学教学评价概述、小学科学教学评价的内容、科学教学评价中存在的主要问题与改进策...
2006.09
本书内容包括：科学与科学课程、小学科学课程标准、小学科学教学、小学科学教师的成长、小学科学教育评价、...
2006.09
本书主要内容包括：科学课程的性质与基本理念；科学课程的目标；科学课程的教学建议；科学课程资源的开发利...
2006.09
本书通过小学科学评价概述，小学科学教学评价的内容，科学教学评价中存在的主要问题与改进策略，详细阐述了...
2005.09
本书按新课程中关于科学课的课程要求，从艺术的角度，详细阐述小学科学课的原则、活动的设计艺术、创设课堂...
2004.08
本书包括三大部分内容：“总序”是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的...
2003.09
本书以最新的科学教育理论为基础，以建构主义为主线，运用主动参与式的学习模式，论述了科学的本质、科学素...
2003.08
本书为小学《科学》课程活动教学的理论探索与实践经验总结。
2003.02
本套“和谐教育丛书”是史家小学在全面梳理、系统总结二十年和谐教育理论与实践基础上着力打造的一个教育文库...
2012.9