本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的第3版，被评为“十二...
2019.8
本书由明日艺术教育机构、国际著名教育戏剧导师王添强老师主笔，从教育戏剧对小学学科教育的作用与贡献开始...
2019.5
本书系作者整合了其个人在17年教育生涯工作历程中，关于思想提升、理念革新、教研成果、读书笔记、生活日志...
2019.1
学校音乐教育承担着民族音乐文化传承的历史使命，是民族音乐文化传承的活文本。学校音乐教育自身的特点、方...
2019.10
本书为学术专著。本书由前言、小学音乐教学概述、小学音乐教学的基本原则、小学音乐教学的设计与计划、小学...
2019.10
在《小学音乐教与学的有效性》一书中，作者对音乐学科“有效教学”的方式方法、策略路径进行了深入研究，提出...
2019.9
本书立足小学音乐学科核心素养的培养，从课堂教学实践出发，提出了基于核心素养的小学音乐学科多元目标框架...
2019.11
本书主要探讨了兴华小学的“和乐教育”教学模式。“和”即和谐，全面和谐发展之意；“乐”即快乐，快乐成长之意。...
2019.6
本书阐述了音乐活动课程是音乐课程资源的重要组成部分，音乐老师通过多种形式的活动课程，引导学生弘扬民族...
2019.5
本专著讲述了小学音乐体验的理论基础，音乐体验的教学原则与方式，基于体验的音乐能力发展，基于体验的音乐...
2019.6