本书在小学数学教材在遵循科学性、思想性的基础上，较老教材更注重可读性、实践性、综合性、创造性。新教材...
2016.12
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语文S版小学教辅努力体现新的课程理念，依据课程总目标和阶段目标编写低、中、高年级教辅，体现阶段性和连...
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