本书以知荣辱、明事理为纲,用青少年自己的视解、感知和生活来褒扬高尚道德。
2007.05
本书根据中小学生思想品德形成的规律和特点,把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教...
2006.12