本书由首都师范大学吟诵中心（教育部青少年诵读基地）组织中华传统文化及吟诵相关专家根据教育部、国家语委...
2019.5
本书由首都师范大学吟诵中心（教育部青少年诵读基地）组织中华传统文化及吟诵相关专家根据教育部、国家语委...
2019.5
本书由首都师范大学吟诵中心（教育部青少年诵读基地）组织中华传统文化及吟诵相关专家根据教育部、国家语委...
2019.5
本书为长期从事传统文学、历史等文化教学、科研的专业编写团队编写，从器物文化、制度文化、精神文化等层面...
2019.3
本书为长期从事传统文学、历史等文化教学、科研的专业编写团队编写，从器物文化、制度文化、精神文化等层面...
2019.3
本书为长期从事传统文学、历史等文化教学、科研的专业编写团队编写，从器物文化、制度文化、精神文化等层面...
2019.3
本书为长期从事传统文学、历史等文化教学、科研的专业编写团队编写，从器物文化、制度文化、精神文化等层面...
2019.3
本书通过诵读中华经典，挖掘与诠释中华经典文化的内涵与现实意义，重点解决青少年经典诵读中“读什么”与“怎...
2019.5
本书由首都师范大学吟诵中心（教育部青少年诵读基地）组织中华传统文化及吟诵相关专家根据教育部、国家语委...
2019.5
为了使小学生更好地了解借鉴中国优秀传统文化，依据《山东省普通中小学优秀传统文化课程指导纲要》的精神和...
2019.8