2006.07
本书编写遵循讲写结合、边学边写、秩序渐进的原则，同时突出覆盖面广的特点，完全符合小学生身心发育特点，...
2007.02
本书编写遵循讲写结合、边学边写、秩序渐进的原则，同时突出覆盖面广的特点，完全符合小学生身心发育特点，...
2007.02
本书编写遵循讲写结合、边学边写、秩序渐进的原则，同时突出覆盖面广的特点，完全符合小学生身心发育特点，...
2007.02
本书编写遵循讲写结合、边学边写、秩序渐进的原则，同时突出覆盖面广的特点，完全符合小学生身心发育特点，...
2007.02
本书为新籀园教育成果丛书之一种。本书主要内容为小学生运用英语，或一句话，或一段文字，记录学校、家庭以...
2007.11
本书翻译了小学教材的所有内容，同时对书中的单词、句子相关语法进行了详细的讲解。
2007.08
本书是对小学所学的英语和初一起始阶段英语的衔接教程。
2007.05
本书根据小学生学英语的程度，编写了利用学生运用掌握的英语句型学习方法。
2007.11
本书是适合小学生使用的课外培训教材。
2002.09