本书是配合北师大版的数学教材使用的教辅用书，训练设计紧扣教材，体例结构新颖，起点高，视野广，实用性强...
2014.8
本书按照小学生的学习特点及认知水平，按照加法、减法、乘法、除法、小数、分数、比和比例、平面图形、立体...
2014.1
数学阅读的一个特点是带着思考，这就要求读者“慢”阅读。这样的阅读带来的感悟和思考能够让学生对数学产生新...
2014.4
数学阅读的一个特点是带着思考，这就要求读者“慢”阅读。这样的阅读带来的感悟和思考能够让学生对数学产生新...
2014.4
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2014.4
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2014.4
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2014.4
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2014.4
本书以小学各版本教材内容为基础，依据近年来小学各类考试所涉及的考点和题型，结合小学应知应会的诸多课外...
2014.4
该书紧扣小学数学文化的内容题材，既注重数学文化、数学思想、数学方法和数学内涵的挖掘，又注重小学生的年...
2014.4