本书是在第1版的基础上做的修订。选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容，以循序渐进、...
2014.12
本教材是在第1版的基础上做的修订。选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容，以循序渐进...
2014.4
本教材是在第1版的基础上做的修订。选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容，以循序渐进...
2014.4
本书是在第1版的基础上做的修订。选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容，以循序渐进、...
2014.12
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.8
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.6
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.8
按照市教委、教科院相关部门要求，努力体现信息技术学科特点，强调优化教学方式，提高教学实效，反映信息技...
2014.6
小学生对世界充满好奇，而且自控能力差，网络世界的丰富多彩让他们对电脑无限迷恋，给家长带来了许多烦恼。...
2014.9
本教材在编写方式上以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了在教师引导下的学生自主学习，以科学的体例结...
2017.