书稿按照“初识木作”“走近木作”“趣味木作”“玩转木作”“匠心独运”的单元主题组织架构，循序渐进地引导学生走进...
2020.3
鉴于目前我国对创新人才培养的需要以及科创和STEM教育在人才培养方面的优势，在广东省教育研究院的组织领导...
2020.8
本书是依据《中国财经素养教育标准框架》编写，分十级，本册是第五级。本书遵循儿童学习的基本特点，着力突...
2020.8
本书为辽宁省地方课程专题教育系列教材之人与自然。本册为四年级上册。内容编写涵盖生态文明教育、科学技术...
2020.7
本书分为走进自然和关爱自然两大部分，在编写中做到了：1.主题鲜明，引导学生自主学习、合作学习、探究学习...
2021.1
本书在编写中做到了：1.主题鲜明，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，把立德树人，增强学生社会责任感...
2020.8
本书的内容设计突出了“一个核心，两条主线”，即突出生态文明建设的一个核心，围绕环境保护和科技创新两条主...
2021.1
本书是落实国家和辽宁省对中小学开展生态文明、环境保护教育、科技创新教育等要求而设置的综合性地方课程。...
2020.8
本书的内容设计突出了“一个核心，两条主线”，即突出生态文明建设的一个核心，围绕环境保护和科技创新两条主...
2020.8
本书是落实国家和辽宁省对中小学开展生态文明、环境保护教育、科技创新教育等要求而设置的综合性地方课程。...
2021.1