本书作者系资深特级教师，熟谙教育规律。本书主要是对其个人从教以来的班主任管理工作经验的总结，全书包括...
2015.4
要想拉动群体教师专业成长没有带头人不行；要想推进基层校各个学科教学研究和教学改革没有领头羊不行；要想...
2015.7
本书结合不同学段的教学特点，构架起庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试 小学教育教学知识与能...
2015.6
如何成为一名“好教师”？因为教育理想、职业目标、教学风格、兴趣爱好、眼界阅历、成长经历的各不相同，每位...
2015.5
本书依据《教师教育课程标准（试行）》编写，作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学...
2015.5
本书不是一本教育理论著作，而是作者从事班主任工作23年来的教育叙事和教育感悟。所谓的“班主任关系学”，本...
2015.10
本书稿为广西区内各市县农村小学教师从教的案例整理。主要从教学、管理和认识三个方面选取了各市县教师在农...
2016.5
本书《顺木之天龙骧蠖屈》是作者探索班主任的班级教育之道的结晶，凝结着作者在班级教育中的部分所思和所为...
2015.10
近年来，在借鉴国际先进经验并对小学教育特征、小学教师角色进行重新审视与反思的基础上，我国逐渐兴起了对...
2015.10
作者借助对国内外学者对教师成长的研究梳理和分析，在吸收、借鉴国内外有关教师发展理论研究成果的基础上，...
2015.12