本册是工作室主持人结合自身20年的班主任经历及总结反思，阐述了如何做一名优秀班主任的经验、体会、做法及...
2016.11
本书以提高村小教师专业理念与师德为目标指向，主要涵盖师德、教师心理健康、依法治教三部分内容。“师德”部...
2016.4
针对当前班主任成长和发展的需要，立足小学阶段班主任工作的特点，结合班主任队伍建设的要求，归纳整理了班...
2016.7
本书把很多小学体育新教师急需的学校体育学的理论知识、小学心理学的知识，课堂组织教学及作者多年一线教学...
2016.6
本书汇聚了一线教师彭正宏的教育叙事、教学论文和教学设计、教学反思等内容，这些都是她在紧张纷繁的日常工...
2016.6
“实践取向”是小学职前教师教育及其课程设置必然的合理的价值导向，是基础教育课程改革、教师教育变革的回应...
2016.4
这是一部随笔，如何教育好这些天真烂漫的少年，扣好他们人生的第一粒扣子？作者作为在小学执教十几年的班主...
2016.12
本书是北京教育学院丰台分院艺、体教研室在“十二五”期间的区级重点课题——丰台区小学青年体育教师基本功培训...
2016.7
这是一本小学阶段班主任工作理论与实践方面的总结性专著。本书作者根据自己多年从事小学阶段班主任工作的实...
2016.11
本书是来自全国初等教育专业的专家学者在全国初等教育专业学术年会的论文，在人才培养模式、教学模式、教学...
2016.12