本专著主要介绍了小学班主任的班级管理理论、小学班主任与家长合作教育的意义、小学班主任与家长沟通的意义...
2019.8
全书分四篇：第一篇卓越教师培养和教师卓越品质提升篇，第二篇文化视角的教师流动及教师专业发展篇，第三篇...
2019.12
随着新师范教育的逐步兴起，教师教育的综合性特征越来越受到关注，综合性的理念、综合性的思维方式、综合性...
2019.12
本书主要内容包括：小学教师专业成长的重要性、小学教师的专业素养对师生沟通的影响、小学教师专业成长的现...
2019.12
本书是江汉区教育局小学教育科组织本区小学的班主任编写的教学案列，包括“爱的修炼”以及“爱的班级”。工作手...
2019.12
本书是四川省哲学社会科学“十三五”规划2017年度课题“基于《教师教育课程标准》的小学教师教学技能及其培养...
2019.11
本书为教育学院新教师培训用书。书中收录了各个小学的新教师成长过程中的关键故事，描绘了新教师初入校园时...
2019.11
本书旨在厘清小学全科教师人才培养过程中存在的理论与实践相关问题，对小学全科教师的内涵、价值、实践路径...
2019.11
由于教师发展是学生成长、学校改进、教育提升、社会进步的重要基础，所以各国均把教师发展作为教育改革的重...
2019.11
本书的编写依据是《小学教师专业标准（试行）》。全书围绕“是什么、为什么、怎么做”对《小学教师专业标准（...
2019.9