花园村二小关于“中英项目”的实践报告，第一部分：学校三年发展整体状况；第二部分：学校重大问题解决情况；...
2013.5
本书是来自北京市海淀区红英小学的案例，本书由两部分组成：上编为阳光教育，包括阳光教育的缘起、理念与实...
2013.2
《学校文化凝炼》是由北京师范大学教育管理学专家张东娇教授主编的《学校文化管理丛书》中的一本。本书从结...
2013.2
本书是新源西里小学校长梁松梅关于普通孩子和特殊孩子教育相融合的经验总结，她不仅带领全校师生对融合教育...
2012.4
本书是一部具有很高学术价值的传奇之作，拥有彪炳史册的理论光辉，其伟大的思想必将传承万代，生生不息。
2010.7
本书是成都锦官新城小学九年办学历程中开展精致教育研究、实施精致管理的实践与感悟。该书着力从实施流程管...
2010.7
本教材是结合甘肃省实施中英甘肃普及九年义务教育项目学校督导的实践，面向培训全省小组督学而编写的，旨在...
2007.11
本书探索校本文化，探索校本管理，研究新时期小学校本的开发。
2007.04
本书在创新教育理论的指导下，以潍坊市奎文区幸福街小学的实践为例，全方位阐述零距离管理的先进理念，率先...
2007.
本书记录北京五一小学校长引领学校领导团队，创造辉煌印记的艰苦创业中的足迹，以办学实践为内容，分“管理...
2006.06