《平凡的教育》出自一位有着多年教育经验的平凡的教师之手。本书通过“教育有惑”“教育有悟”“教育有道”和“教...
2014.10
本书稿反映了一位教师对教育工作的热爱与执着，坚守与进取。有工作记录，有理论研究，有实践探索，有总结提...
2014.12
成才教育是上海市第六十中学对“多元智能理论”、“建构主义理论”等现代教育理论的具体实践的结晶，是他们多年...
2014.12
本书由花都区教育局调研员唐圣权和华师大教授胡中锋合著，旨在为中小学教育实践工作者开展教育研究领航，进...
2015.2
本书通过对差异性教学理论的延伸与扩展，提出了差异化教育的概念与思想，阐释了差异化教育的发展趋势与前景...
2014.12
本书系统论述了教育国际化的发展趋势极其理性思考，阐述了在这种教育国际化背景下，实施开放式教育的重要意...
2014.11
给予教育中的每一个人爱和自由的空间，让每一个生命更好地绽放自我，这就是复光教育的精神内涵。本书是郭宏...
2014.11
本书以有效教学为主线，从不同角度、不同层面阐述对教学有效教学的感悟和认识，反映作者践行新课程理念的深...
2014.10
本书分三部分，分别是理论探索编、实践活动编和收获思考编，全书既纵向地梳理了石门高级中学“正雅教育”的起...
2014.10
本书构建了“三适教育”的理念，即适合学生的教育、适合社会的教育、适合未来的教育，具体阐述了作者对“三适...
2015.1