本书向广大中小学教师介绍了机智应对学生的搅局行为的技巧。全书从二十五个方面详细阐述了教师对学生搅局、...
2014.2
本书由著名教辅策划专家荣德基策划主编。本书注重基础，但高于基础。通过提升与点拨让学生化蛹成蝶。CETC差...
2013.9
本书主要是北京的一些国家化学校办得比较成功的经验总结，全书分四个部分：第一部分围绕国际学校最具特点的...
2013.9
本书以济南市槐荫区32位名师的成长经历为基础，全面呈现一个区域内成长起来的名师的教育思想、教育主张、教...
2013.8
中学教育学是近年来刚涌现的一个研究领域，它以普通初中和高中阶段的学校教育为特定的研究对象。具有教育学...
2013.11
本书是四川棠湖中学外国语实验学校的教师杨冬梅老师的教育感悟集插图本，从集体、个案、教师、家长以及专题...
2013.8
为了让学校的发展和所做的工作留下痕迹，给学校今后的工作提供启迪，我们在梳理了近年来学校教育方面工作的...
2013.8
新课程的实施过程本身就是教育科研的过程，如果教师教育科研素质及教师课堂技术行为的质量得不到提升，必将...
2013.8
本书由“我教我思”（分为“教育篇——播种春风”、“教学篇——路在脚下”、“思考篇——教有所悟”）、“学生心语”、“教...
2013.8
本书是重庆市暨华中学多年来教育教学教研成果的结晶，从理论、实践等多个层面阐述了学校在优质卓越发展过程...
2013.8