教育从本质上来说是一种实践活动，驾驭这一活动的教师必须具有艺术家般的丰富情感与创造能力。在这一特殊的...
2013.3
本书诠释了上海市市八初级中学杨保华校长的教育追求和教育理念，以及该校在教育教学和探索学生可持续发展方...
2013.3
本书由全国著名重点中学——华中师大一附中老师的教育教学工作总结编著而成。书中对广大教师面临的种种难题，...
2013.3
本书是作者执教多年的心德体会，从如何做学生喜欢的教师，如何做学生成长过程中的陪伴者，作者反复在思考的...
2012.8
本书在如何打造一所精品学校方面，提出“校长要有思想、教师要有风格、学生要有特长、学校要有特色”。书稿从...
2012.7
本书是写给中小学教师的教育教学实践指导用书。作者结合自己十多年的从教经历及六年教育报社工作经历，从教...
2012.8
“教师成为研究者”是中小学教师在专业化发展中所承担的新角色。当前我国中小学教育研究在理念、制度和实践等...
2012.
本套书共分4册，分别为管理方略篇、教学研究篇、德育天地篇、党旗飘飘篇。全书记录了学校、老师、学生的成...
2012.6
本套书共分4册，分别为管理方略篇、教学研究篇、德育天地篇、党旗飘飘篇。全书记录了学校、老师、学生的成...
2012.6
本套书共分4册，分别为管理方略篇、教学研究篇、德育天地篇、党旗飘飘篇。全书记录了学校、老师、学生的成...
2012.6