岁月·滋味·印痕

本书主要收录了作者在北京市平谷区第二中学工作期间的优秀教案,对学生管理工作的思考和具体案例,学生成绩...

2014.8

基础教育学

本书相对于传统的注重学科体系的教育学而言,较好地体现了理论性与实践性相性结合,展现了教育理论与实践发...

2014.12

教育的回归

全书叙述了校史沿革、办学理念、管理举措、校园文化建设、工作成绩和教科研成果等方面的内容,主要介绍了办...

2014.12

中小学教育管理同步辅导·同步练习

本辅导根据全国高等教育自学考试计划的要求,围绕《中小学教育管理自学考试大纲》编写,涵盖了各章节的重点...

2014.12

学生身体与教育真相

本书为国家社科基金项目成果。书稿主要是通过身体现象学视角来审视中小学生的日常生活体验,并通过学生的身...

2014.6

中小学科技创新教育研究

21世纪是科技创新时代,是高科技迅速发展时代,“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力...

2015.6

向着自主进发

自主教育是中国近20年来教育改革的主旋律。自主教育主张人本教育,反对物本教育;主张把人培养成为主体,反...

2014.3