本书先系统梳理了中学教育管理的基本概念，以作者多年的教学研究成果为基础，以丰富的教学案例和学校管理案...
2020.9
全书围绕基础教育课程改革进程中的核心问题，开展了系统的教育理论与实践研究，从时间和政策维度上，都充分...
2020.8
媒介与信息知识，中小学生必须了解和掌握的媒介与信息知识和能力“多多媒素”的基本主张，课程目标、课程内容...
2020.9
本书为高等院校师范类专业“教育学”公共课教材，主要内容为：教育的历史基础、教育的哲学基础、教育的心理基...
2020.
学习，最重要的是找对方法，而思维导图法就是一种能为学习提供方向性的指导的好方法。本书为学生、教师、家...
2020.6
本书重点介绍中国人民大学附属中学“拔尖创新人才早期培养试验项目”的探索经验和阶段性成果。中国人民大学附...
2020.1
批判性思维作为一个正式的学术型概念，最早出现在杜威的《我们如何思维》。批判性思维作为一个正式的学术型...
2019.9
本书力图从理论内涵、课程建构、教学变革、教师团队建设、教育过程管理及育人共同体建设等方面，对“文化视...
2019.6
首先，本研究对道德领导的发展历程作简单回顾，并对道德领导的未来研究趋势进行阐述。其次，就传统儒家文化...
2019.5
江苏人民教育家培养工程是由江苏教育厅直接设计、组织和推动的基础教育阶段顶尖人才计划。江苏省教育科学研...
2019.2