本书的读者特别教育的对象是特别学生，指身体发育、智力正常，从基础教育阶段分离出来的学习性、社会性不足...
2015.10
本书为教育家成长丛书之一。作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全...
2015.7
《中学教育基础》以模块形式呈现教材内容。根据《教师教育课程标准》、《中学教师专业》及教师资格考试大纲...
2016.1
本书依据中学教师专业标准，从培养中学教师应具备的教育知识与能力出发，阐述了教育的基础知识、基本规律，...
2015.
本书相对于传统的注重学科体系的教育学而言，较好地体现了理论性与实践性相性结合，展现了教育理论与实践发...
2014.12
全书叙述了校史沿革、办学理念、管理举措、校园文化建设、工作成绩和教科研成果等方面的内容，主要介绍了办...
2014.12
本辅导根据全国高等教育自学考试计划的要求，围绕《中小学教育管理自学考试大纲》编写，涵盖了各章节的重点...
2014.12
本书为国家社科基金项目成果。书稿主要是通过身体现象学视角来审视中小学生的日常生活体验，并通过学生的身...
2014.6
21世纪是科技创新时代，是高科技迅速发展时代，“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力...
2015.6
自主教育是中国近20年来教育改革的主旋律。自主教育主张人本教育，反对物本教育；主张把人培养成为主体，反...
2014.3