本书是初中生成长过程的记录册，供初中一年级到三年级学生使用，对学生的发展情况进行评价，主要包括基础性...
2014.7
本书是“尝试教学理论研究”丛书之一，侧重于活动设计，并用大量的事实证明，阐述尝试教学思想渗透到中小学教...
2014.4
有魅力的政治课教师是德育润泽的播洒者，润物无声；而学生公民品格的培养则是当下为人所关注的热点，是学生...
2014.4
本书由长沙市德育工作室老师共同编写而成。全书由三部分组成，分别为：名师讲座，阅读启迪和教育叙事。其中...
2014.4
本书依据了素质教育的要求和松江区教育资源的实际情况，以“热爱生命、体悟生存、享受生活”为逻辑线索，开发...
2014.4
本书是北京市通州运河中学教师德育工作的案例，运河中学主题教育的成果论文。
2014.4
本书以帮助学生成长为主线，从孩子成长、携手家长成长和教师自我成长出发，满怀生命在场的责任感，生动细腻...
2014.6
本书是2011年上海市德育实践课题“有序递进中小学社会责任教育的行动研究”的阶段研究成果。本书以理论学习为...
2014.4
现代教育中，实现素质教育从中央到地方已提升到了最重要的位置，但是在事实上学生学业负担过重的问题依然存...
2014.4
“亦生亦师，知行统一”德育课程的基本内涵主要表现为德育的课程化，构建起严格按照课程规范实施的德育课程体...
2014.3