本书是根据开江县任市镇中心小学的丰富的教育经验编写的德育校本教材，旨在更好地落实素质教育，切实搞好行...
2016.8
“养成教育”就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。大成模型是对往圣先贤人格发展的总结与...
2016.5
佳木斯一中的德育教育，秉承大德育的教育观，一直坚持全员德育、全程德育、全面德育的“三全”理念，在课堂教...
2016.4
佳木斯市第一中学的德育教育，秉承大德育的教育观，力求“培养知荣明耻、博学多才、身心健康，具有民族精神...
2016.4
本书为国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“三祖教育研究成果”丛书之一《自主性德育爱心案例研究》，由课...
2016.3
书共分三部分：一学校管理篇；二学校德育篇；三教育科研篇。每个专题，材料翔实，涵盖广泛。对诸多课题的阐...
2016.9
为深入推进中小学学科教学改革，突出德育教育的重要地位，优化教学策略，不断提高教育科研水平，以各类教研...
2016.8
《大兴一中“日出之旸”德育系列丛书之（十二） 起始年级带班策略》一书介绍了：起始年级是班集体建设和中...
2016.9
本书在详细分析了中国古代养成教育和西方养成教育的基础上，结合中西现代养成教育相关理论和实践，探讨了中...
2016.6
本书是作者在北京市教育科学规划“十二五”重点课题研究的基础上修改完善形成的最终成果，内容包括理论研究、...
2016.6