本书以两位老师的演讲实录整理和补充录音为基础，语言生动平实。其中包含大量例子，其中既有两位老师作为三...
2012.9
本书从素质教育角度出发，精选中华传统美德故事为引导，强调爱国，强调诚信，强调合作，强调进取，强调礼仪...
2012.11
本书寓教于乐,是学校思想品德和信息技术课程必要的补充和扩展。它是从正面引导学生，并通过大量真实、生动...
2010.2
本书主要收录了按内容分的节日、礼仪、理想、哲理等几个部分作为“国旗下讲述”这一特殊的表达方式的内容。
2012.11
本书是丰台区实施教育部“十一五”规划课题：“培养未成年人体现尊重意识和行为的途径与方法”实践研究的第二阶...
2012.4
本书从中学素质教育的实际出发，提炼了中学生应该具备的10种优秀素质，内容涵盖了中学生在成长道路上顺利前...
2013.1
本书作者对以下方面的论述：修己、家族、社会、国家、职业，良心论，理想论，本务论，德论。
2012.11
本书由“社会主义新农村建设背景下农村中小学道德教育理念与实践创新研究”课题组和“农村中小学生德育教育研...
2012.10
本书寓教于乐，是学校思想品德和信息技术课程必要的补充和扩展。它是从正面引导学生，并通过大量真实、生动...
2010.4
本书是教育部年度调研课题《2011年度全国中小学生思想道德状况调查》的部分研究成果。调查对象的取样范围为...
2012.8