本书是对新课程和中招综合测试全面进行研究探讨的一部书稿，主要回答了中考综合测试的目标定位，综合试卷的...
2003.03
本丛书是中国教育学会“十五规划”内重点课题暨DISCOVER IN CHINA国际合作项目的部分研究成果。本册书主要是...
2003.09
本丛书是中国教育学会“十五规划”内重点课题暨DISCOVER IN CHINA国际合作项目的部分研究成果。本册书主要是...
2003.09
优秀教师的教学风格，是他们在长期的职业活动中积极创造的结果，是优秀教师在教学经验积累中的升华，它反映...
2003.09
本书是中小学教学艺术的其中之一，以谈话的艺术、听话的艺术、口语交际的礼貌用语艺术、口语交际的教学用语...
2003.08
本书为上海师大学科带头人的学术专著和大学教材，已列入上海市教委的科研项目，内容有深度，为近年来学校的...
2003.08
本书首先从理论上探讨了新课程标准与现行教学大纲的区别、学科教学理念的更新以及学科教学模式的转换等问题...
2003.12
20世纪70～80年代，美国学者加德纳提出多元智能理论，指出人类都拥有各式各样的潜能，这些潜能如果能够适当...
2003.05
调节教学是具有郑州特色的中小学教学改革实验项目，自1992年以来，全市广大教师紧扣素质教育的精神实质，勇...
2003.