本书作者为长期从事中小学教学科研工作的理论工作者，他们从中小学教育的教学理念、教育方法、教育主客体、...
2011.1
本书是《当代教师教育智慧丛书》之一。本书从理论和实践两个方面出发针对因材施教的观点和方法进行了详细的...
2010.10
本书系统地总结了一些有影响教学流派的先进教学思想和鲜活的教改经验，希望使广大教师受到启迪，能结合自己...
2010.6
希望通过该书，教师能够发现各种千里马，让他们经过正确的评价和学法指导后，奔向美好的未来。
2010.6
本书为越秀区各中小学及幼儿园老师成功教育转化后进生的案例汇编。老师们运用故事性的记叙手法，娓娓讲述了...
2010.12
本书立足于学生整体成长和发展，源于终身学习等理论，论述学会学习教学策略。观点具有创新性，与现在所提倡...
2010.8