本书立足于学生整体成长和发展，源于终身学习等理论，论述学会学习教学策略。观点具有创新性，与现在所提倡...
2010.8
本书是北京市中小学潜能认知与教育个性化实验研究的研究成果，本书根据现代心理学和教育学研究成果，探究学...
2009.03
在教育事业的发展过程中，一些获奖教师对此书的编写做出了贡献，向世人展示了美国教育发展最优秀、最光辉的...
2008.
本书从不同方面来训练学生的大脑，达到“学会发现问题，学会思考问题，学会创造性的解决问题”。
2006.
本书从不同方面来训练学生的大脑，达到“学会发现问题，学会思考问题，学会创造性的解决问题”。
2006.
本书汇集2000～2004年在广东省中小学教育创新成果评奖中获二等奖以上论文或成果说明六十余项。这些成果对推...
2006.
本书收集了一百多篇有关教学实践方面的文章，非常贴近中学教学的实际，具体而又形象地展现了现今的中学、中...
2005.11
本书为《迈向名师》的姐妹篇，主要介绍长宁区的一批名师的教学经验。
2005.
本书从理论上探讨了新课程标准与现行教学大纲的区别、学科教学理念的更新以及学科教学模式的转换等问题，帮...
2004.05