作为中小学人文素质课题研究成果的概论，本书将中小学人文素质教育的理论、实践、创新三个方面有机结合起来...
2007.10
本套书是南京市鼓楼区实验区科研成果丛书，是“基础教育阶段现代学校制度的理论与实践研究”资料汇编。
2007.10
作为中小学人文素质课题研究成果，本书将文学教育的理论、实践、创新三个方面有机结合起来。内容包括：文学...
2007.10
作为中小学人文素质课题研究成果，本书将合作教育的理论、实践、创新三个方面有机结合起来。内容包括：合作...
2007.10
本书重点阐述有效教学的理念、教学设计、教学评价、区域推进和取得的成就。
2007.10
随着生源数量的减少以及人们对高质量教育的追求，小班化教育逐渐成为教育研究者、学校经营和管理人员及社会...
2007.09
本书收录了部分学生家长、学生及教师在家庭教育、教学工作中对培养子女成才的体会和感受。
2007.12
教学叙事是近年来流行于教研领域的一种新形式，它是一种叙事化的教学反思。教师通过叙事，发掘或揭示出内隐...
2007.09
本丛书是鄞州区教育局、教研室在贯彻国家教育方针，适应新课程改革趋势，秉行新课程教学理念，大力开展教学...
2007.09
本书包括教学评价周期，教学策略，评价方法与策略，领导监督等。
2007.11