本书是“教育智慧与智慧型教师研究”丛书中的一本。作为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题的研究成果，本...
2007.10
本书从学校教学问题出发，提出一系列诊断方法，有较高的学习和研究价值。
2007.11
本书精选了“品行教育”、“三学习辅导”等一系列深受人们喜爱的成功故事，集知识性与趣味性于一体。
2007.11
本书精选了成功素质教育的案例，集知识型与趣味性于一体。
2007.11
本书根据农村中小学教师的自学培训需要和特点，设计了对儿童学习的认识，包括儿童发展与学习、儿童学习与有...
2007.09
本书通过大量教学细节的展示和细致入微的评析，对新课程理念进行了本土化的解读。
2007.08
全书由十章内容组成：什么是“校本研究方法”、 教师怎样做教育观察研究、教师怎样做教育行动研究、教师怎样...
2007.04
本书阐述基础教育革命的必然性；从课程实施的维度上，揭述教师在“变革”中的缺陷，从实践里自然引申教师专业...
2007.03
本书论述了生命化教育的理念，并具体探讨了这一理念在德育、课程、课堂、班级管理、学校生活和教师发展等方...
2007.03
本书记录了一位教师学习和实践新课程的心得，对教育管理的思考、发展，对当前教育现象和问题的看法。
2007.12