本书是部教学指导用书。该书依据教学监控与评价标准，对昌平区教师的教学工作提出监控、评价与考核方法，具...
2011.2
本书是部教学指导用书。该书依据教学监控与评价标准，对昌平区教师的教学工作提出监控、评价与考核方法，具...
2011.2
本书是部教学指导用书。该书依据教学监控与评价标准，对昌平区教师的教学工作提出监控、评价与考核方法，具...
2011.2
本书为教师进修院校师资培育教育教学参考书。作者是全国优秀教师、副校长，多年从事教育工作。他提倡在职工...
2011.1
本书为教育类图书。主要讲做好课题研究是进行教育科研的最佳平台。
2011.11
本书共分为两编，理论结合实际，英汉两种语言，详细介绍了初中双语教育与双语教学的实践与研究。从国外到国...
2011.11
本书是作者在山东省威海第二中学教育工作者坚持理论学习，加强自身建设；落实科学发展，坚持教育创新；回归...
2011.1
本书展现了自主学习从理解——发现——探索——成长——感悟的发展历程，既有理性的思考，又有感性的行动；既有理论...
2011.1
本书阐述了“五指教育”来源于“五指活动”，“五指活动”实为五类课程，这五类课程就像是人的五个手指，既各自独...
2011.6
本套书主要根据有效教育(MS-EEPO)操作系统的理念进行编写，总结了广西玉林市玉州区2005—2009年间在探索新型...
2011.3