本书是国家教师科研基金“十一五”重点课题研究成果丛书之一。主要介绍了红山区20所实验学校500多名实验研究...
2012.7
北京市基础教育阶段学校评价与数据库建设项目始于2005年，配合北京市初中建设工程、小学规范化建设工程和普...
2012.9
新课程下师生教学方式转变是衡量课程改革成效的关键因素。鉴于影响师生教学方式转变的因素十分多样，本书以...
2012.3
本书共分为品德篇、心理篇、学习篇、生活篇等六个部分，从不同的角度，介绍和讲述了如何搞好素质教育的心得...
2012.1
本书系全国教育科学规划专项课题“现代化寄宿制高中构建尊重型办学模式实践研究”的研究成果。主要从尊重的教...
2012.9
本书就高中教育教学过程中的教育聚焦、管理方略、德育探索、教改实践、教学设计、教学反思、教育智慧等方面...
2012.8
本书就高中教育教学过程中的教育聚焦、管理方略、德育探索、教改实践、教学设计、教学反思、教育智慧等方面...
2012.8
本书沿着“教育科研的基本理论概述—教育科研的选题与设计—教育科研方法—教育科研成果表述”这一逻辑顺序对教...
2012.8
本书从提高效率的角度论述了语文、数学、英语、体育等课程如何减负，并提出了多个行之有效的方法，为确实减...
2012.4
本书就义务教育过程中的教育聚焦、特色教育、心理健康、教学视窗、科研实践、教改创新等方面进行了研究。
2012.4