本书内容主要是中小学教育科研立项课题，既有教师的成长与教学，也有学生的成长与学习，包括研究过程中的开...
2013.1
本书是对高效率教学理念精辟而通俗的解读和说明，也是对全国各地各个实验区、实验校多年来实施高效率教学的...
2013.2
作为中小学学生创造力培养的学术专著，本书考察了古今中外有关创造力研究的历史与成果，紧密结合我国基础教...
2013.1
本丛书是青州二中多位老师教学研究和教学经验的丰硕成果。包括《机器人基础教育读本》《科技创新教育读本》...
2013.1
单元“分类教学周期发展”要求教师超越学科本位，站在学生学习所有学科课程的角度，进行单元课型“分类教学”；...
2013.2
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧...
2013.2
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧...
2013.2
本书本书为上海市教委领衔的“上海市提升中小学课程领导力行动研究”项目的子项目——“学校人文化教研团队建设...
2012.12