本书是北师大老师的研究成果，北师大的各位老师以及研究员针对以往校本研究中以学科教研为主，解决学科教学...
2013.12
本书是北师大老师的研究成果，北师大的各位老师以及研究员针对以往校本研究中以学科教研为主，解决学科教学...
2013.12
本书是一本融描述性知识与程序性知识为一体、将知识观理论与教学实践及学习者自身行为有效结合的现代知识观...
2013.10
本书对重庆市第七中学校校本教研探索——“168问题导学学习模式”进行了经验总结和理论思考。全书共分六章，分...
2013.10
本书阐述了如何尽快适应中学的学习生活。由于中学和小学在教育教学管理、教学内容等方面存在诸多差异；再加...
2013.6
目前教育教学正处在改革的伟大时代，这个时代呼唤研究型教师。本书分四部分阐述教师发展与教育科研同行。主...
2013.1
本书从教育科研理论与实践两个方面，比较系统地介绍了中小学教育科学研究方法的相关理论知识及实践技能，全...
2013.7
本书针对一线教师教育科研的十个主要问题，在教育科研的认识、科研课题的选择、研究计划的制订、研究过程的...
2013.7
本书是北京市中小学生社会大课堂建设中的成果之一。2011年起，呼家楼中心小学作为北京市社会大课堂实验学校...
2013.12
本书以306所普通高中特色发展研究项目实验校为主体，从中抽取30多所学校100多个班级，采用问卷、访谈、学校...
2013.10