本书作者以参与“教育叙事”校本研修为契机，通过叙事、讲故事的形式记录自己的教育实践、教育生活中发生的各...
2014.5
本书分为三部分。第一部分：教育科研管理政策法规选编。重点收编了辽宁省教育学会制定的相应的教育科学研究...
2014.4
本套书是作者积多年教学经验并借鉴现代教学技术理论的精心建构之作。本套书主要从教师的语言技术、逻辑技术...
2014.4
本套书是作者积多年教学经验并借鉴现代教学技术理论的精心建构之作。本套书主要从教师的语言技术、逻辑技术...
2014.4
教育兴则国家兴，教育强则国家强。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是教育事业的第一资源。建...
2014.3
本书为二十中学校长俞万祥的教育生涯的思考与实践，是俞校长几十年思考的点滴汇集，展现了其对中学乃至中国...
2014.4
本书真实地反映了一名普通中学教研室主任如何践行“教育求善”的心路历程。在序言中，作者首先对“教育求善”进...
2014.3
本书是重庆市南岸区教育科研人对二十世纪十多年来区域教育科研在管理、研究、成果等方面所取得的成绩和经验...
2014.1
本书在理论上认清了课堂教学改革从教师讲授课堂到教师导学课堂再到问题导学课堂，最后发展到自我导学课堂的...
2014.1
本书聚焦当前京郊中小学发展的现实问题，研究涉及学校发展、教师队伍建设与专业成长、课程建设、课堂教学、...
2015.1