实现教育的现代化转型已成为发展经济、提高科学技术水平的一项战略目标。基础教育要顺应时代发展潮流，亟须...
2016.7
教育是以人为本的教育。面对着智力、能力、思维、性格都迥然不同的学生，尊重学生的个性特征，让学生鲜亮的...
2016.8
导学案是在面向全体学生，为大面积提高教学质量而提出的，是课堂教学改革、提高课堂教学质量和效益的有效载...
2016.8
自主教育，作为一个适应时代发展、社会需求的崭新的教育理论体系，是适合当前教育发展现状的。本书从自主教...
2016.7
该书稿共分为五章。第一章论述了中小学教学研究的内涵、特点和意义，阐述了中小学教学研究与科研、教研、教...
2016.7
本书由湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地——湖北中小学素质教育研究中心主持编写，也是湖北中小学素质...
2016.7
在广东省“建设全国南方教育高地”全面提速的形势下，广州基础教育涌现出一批成长迅速、声誉卓著的优秀学校和...
2016.7
本书是花都区教育局唐圣权老师的广东省“十二五”教科研课题成果，此成果对义务教育阶段学生的学业负荷量化提...
2016.7
本书明确指出这种合理性以主体间性为基础。主体间性是特定主体合理表现自身的主体性与其他主体达成理解的主...
2016.7
本书作者以自身的深入思考与丰富实践，从多个角度全面阐述了更新教学理念、变革教学方式、提高教学效率的途...
2016.7